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Ce stage centré sur de l’analyse de pratique et des mises en situation permettra de mieux appréhender les phénomènes de groupe (leader, influence sociale, conformisme…) qui apparaissent dans les institutions, dans le travail en équipe, dans les groupes d’enfants ou d’adolescents

Le stage de perfectionnement BAFD est un temps pour prendre du recul sur ses expériences de direction, analyser les situations vécues et poursuivre la construction de son identité de directeur ou de directrice d’accueil collectif de mineurs. Il permet de confronter ses pratiques à celles d’autres stagiaires, d’enrichir ses outils et de renforcer sa capacité à faire des choix éducatifs, organisationnels et relationnels dans la conduite d’un accueil collectif.

Aux CEMÉA, cette formation s’inscrit dans une démarche d’éducation nouvelle où chaque stagiaire est acteur de son parcours. À partir des expériences de terrain, des échanges et des mises en situation, les participant·es sont amené·es à questionner leurs pratiques, à approfondir leur réflexion sur les enjeux éducatifs des accueils collectifs et à construire des réponses adaptées aux réalités rencontrées dans leurs fonctions de direction.

Arriver dans un nouveau service, en découvrir la culture mais aussi le mode de fonctionnement complexe, peut déstabiliser un professionnel. S’il est d’emblée accueilli et accompagné par un autre membre de l’équipe sur une durée définie, avec une fonction de tuteur, son intégration est facilitée et son aisance professionnelle sera favorisée. Lors de ces 3 journées, le futur tuteur apprendra comment accueillir et soutenir un nouveau professionnel dans le collectif de travail.

Dans le contexte social économique et politique d’aujourd’hui, la souffrance psychique en lien avec la grande exclusion et la précarité pose un véritable problème de santé publique. Ce stage a pour but d’actualiser les connaissances des professionnels et de repenser les articulations entre le sanitaire et le social.