Nos prochaines
dates de formation

Dans le contexte social économique et politique d’aujourd’hui, la souffrance psychique en lien avec la grande exclusion et la précarité pose un véritable problème de santé publique. Ce stage a pour but d’actualiser les connaissances des professionnels et de repenser les articulations entre le sanitaire et le social.

Découvrez la plaquette de présentation du BPJEPS ASEC sur notre site CEMEA PACA <ICI>

Remplissez la fiche d'inscription <ICI>

Retrouvez le calendrier de formation <ICI>

Réunions d'informations collectives à 14h00 en visio, aux dates suivantes :

- le jeudi 10 février 2026

- le mardi 3 mars 2026

- le 7 avril 2026

Pour les réunions d'informations collectives vous pouvez vous présenter directement sur place à l'heure indiquée sans inscriptions préalables à la date qui vous convient.

Le CC DACM : Certificat Complémentaire Direction d’Accueils Collectifs de Mineurs

DOCUMENTS A CONSULTER

Découvrez la plaquette de présentation du CCDAM sur notre site CEMEA PACA <ICI>

Consultez notre calendrier de formation <ICI>

La fiche d'inscription du CCDACM est disponible <ICI>

 Notre prochaine réunion d'information aura lieu le 12 mai 2026 à 14h en visio : 

Lien de la visio <ICI>

UNITES CAPITALISABLES

Cette formation CC DACM vous est proposée par les Ceméa Paca. Elle se découpe en 3 unités capitalisables:

• Unité n°1 : Apprendre à évaluer les activités : Elaborer, mettre en oeuvre et évaluer un projet pédagogique, conduire et évaluer une action d'animation dans le cadre du projet, évaluer, gérer et administrer les moyens alloués par l'organisateur ou l'organisatrice.
• Unité n°2 : Apprendre à encadrer une équipe dans le cadre d'un accueil collectif de mineur.es : Mettre en oeuvre les modalités d'accompagnement de l'équipe, gérer les dynamiques de groupe, mettre en oeuvre une organisation de travail collectif.
• Unité n°3 : Apprendre à accueillir les publics enfants et adolescents, et les animateurs et animatrices : Organiser des dispositifs d'accueil collectif et éducatif, organiser les espaces et la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie, accompagner les publics dans la réalisation de leurs projets.

CONTENU ET METHODES DE FORMATION

Une formation avec les Ceméa c'est se confronter aux réalités du métier d'animateur·rice, découvrir le tissu local associatif et public. Ainsi, vous allez pouvoir :

• visiter des structures de l'animation socio-culturelle (entreprises, collectivités publiques, associations)
• rencontrer des professionnel·les de différents secteurs, publics et privés
• vivre et mener des activités
• découvrir des pédagogues de l'éducation nouvelle à travers nos méthodes de formation
• vivre un évènement culturel ou pédagogique

EXPERIENCES CULTURELLES ET PEDAGOGIQUES

Pour vous accompagner vers une ouverture encore plus grande sur le métier de directeur d'un accueil collectif de mineur.es, nous vous proposerons une expérience collective de vie quotidienne (internat en colonies de vacances, camps, mobilité européenne, etc.).

OUTILS NUMERIQUES DE FORMATION

De plus, grâce à nos outils numériques, libres et éthiques, nous vous proposons un environnement professionnel de formation dédié avec :

• un espace numérique de formation construit à partir de la solution Zourit
• notre médiathèque en ligne Yakamédia est un espace dédié à la formation

INSERTION PROFESSIONNELLE

Egalement vous pouvez voir sur notre site Cemea Emploi les structures recherchant des profils d'animateur-rice-s et directeu-rice-s entrant dans le cadre de votre future formation, avec le lien ci-dessous 

https://cemea-emploi.com/login?role=candidat

Le CC DACM : Certificat Complémentaire Direction d’Accueils Collectifs de Mineurs

DOCUMENTS A CONSULTER

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 Notre prochaine réunion d'information aura lieu le 12 mai 2026 à 14h en visio : 

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UNITES CAPITALISABLES

Cette formation CC DACM vous est proposée par les Ceméa Paca. Elle se découpe en 3 unités capitalisables:

• Unité n°1 : Apprendre à évaluer les activités : Elaborer, mettre en oeuvre et évaluer un projet pédagogique, conduire et évaluer une action d'animation dans le cadre du projet, évaluer, gérer et administrer les moyens alloués par l'organisateur ou l'organisatrice.
• Unité n°2 : Apprendre à encadrer une équipe dans le cadre d'un accueil collectif de mineur.es : Mettre en oeuvre les modalités d'accompagnement de l'équipe, gérer les dynamiques de groupe, mettre en oeuvre une organisation de travail collectif.
• Unité n°3 : Apprendre à accueillir les publics enfants et adolescents, et les animateurs et animatrices : Organiser des dispositifs d'accueil collectif et éducatif, organiser les espaces et la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie, accompagner les publics dans la réalisation de leurs projets.

CONTENU ET METHODES DE FORMATION

Une formation avec les Ceméa c'est se confronter aux réalités du métier d'animateur·rice, découvrir le tissu local associatif et public. Ainsi, vous allez pouvoir :

• visiter des structures de l'animation socio-culturelle (entreprises, collectivités publiques, associations)
• rencontrer des professionnel·les de différents secteurs, publics et privés
• vivre et mener des activités
• découvrir des pédagogues de l'éducation nouvelle à travers nos méthodes de formation
• vivre un évènement culturel ou pédagogique

EXPERIENCES CULTURELLES ET PEDAGOGIQUES

Pour vous accompagner vers une ouverture encore plus grande sur le métier de directeur d'un accueil collectif de mineur.es, nous vous proposerons une expérience collective de vie quotidienne (internat en colonies de vacances, camps, mobilité européenne, etc.).

OUTILS NUMERIQUES DE FORMATION

De plus, grâce à nos outils numériques, libres et éthiques, nous vous proposons un environnement professionnel de formation dédié avec :

• un espace numérique de formation construit à partir de la solution Zourit
• notre médiathèque en ligne Yakamédia est un espace dédié à la formation

INSERTION PROFESSIONNELLE

Egalement vous pouvez voir sur notre site Cemea Emploi les structures recherchant des profils d'animateur-rice-s et directeu-rice-s entrant dans le cadre de votre future formation, avec le lien ci-dessous 

https://cemea-emploi.com/login?role=candidat

Suite à un cycle de formation composé d’une journée de sensibilisation au jeu libre, et de deux journées d’approfondissement des concepts du jeu libre et de réflexions sur la question de la posture et la prise de risques, le tiers lieu « Les temps de l’enfant » et les CEMEA PACA en partenariat avec Jouer pour Vivre, proposent une journée de formation supplémentaire pour opérationnaliser la pratique du jeu libre avec les équipes motivées pour l’installer dans leurs écoles. Lors de cette journée le dispositif de la Boîte à jouer, qui valorise et promeut l’importance de jeu libre de qualité à l’école, sera présenté. Les équipes pourront ensuite réfléchir à l’opérationnalité de la mise en place du jeu libre dans leur école, ainsi que prévoir un accompagnement au long cours avec l’association des CEMEA.