CPJEPS

Ce diplôme de niveau 3 (ex niveau V) permet aux animateurs d’intervenir, quel que soit le public, auprès de l’ensemble des associations de jeunesse et d’éducation populaire ainsi qu’auprès des collectivités locales ou des entreprises relevant du secteur marchand. La fiche descriptive d’activités de l’arrêté du 26 février 2019 portant création du Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Education populaire et du Sport, précise les activités communes aux différents profils d’emploi de l’animateur.

Prochaine formation CPJEPS :

CPJEPS

Ont accès à la sélection, les candidats qui satisfont aux conditions suivantes :

  • Être âgé de 16 ans minimum
  • Déposer un dossier d’inscription complet (à retirer dans nos bureaux ou à télécharger sur notre site internet : www.cemea-paca.org)
  • Etre titulaire de l’une des attestations de formation relatives au secourisme suivantes: – (PSC1) ou (AFPS); (PSE 1) en cours de validité; (PSE 2) en cours de validité; – (AFGSU) de niveau 1 ou de niveau 2 en cours de validité; (SST)» en cours de validité;
  • Satisfaire aux exigences préalables à la mise en situation pédagogique*

*Epreuves EPMSP mis en place au démarrage de la formation.

Seront dispensés de ces épreuves les titulaires de l’une des certifications suivantes : (BAFA) ; (CAP PE) ; (CAP AEPE) ; (CQP AP), (CQP) ou titre à finalité professionnelle ou diplôme inscrits à l’annexe II-I du code du sport ; (DEAES) ; (BAPAAT) ;

’arrêté du 26 février 2019 portant création de la mention «animateur d’activités et de vie quotidienne» du CP JEPS précise que son titulaire est capable de:

  • Participer au projet et à la vie de la structure
  • Animer les temps de vie quotidienne de groupes
  • Concevoir des activités en direction d’un groupe
  • Animer des activités en direction d’un groupe

Principaux types d’emplois visés :

  • Animateur enfance- jeunesse
  • Animateur en accueil de loisirs
  • Animateur en accueil de loisirs périscolaires
  • Animateur en séjours de vacances
  • Animateur socioculturel.

Trois cadres d’emploi principaux :

  • Les entreprises du secteur de l’Animation -Le secteur du lien social et familial
  • Les collectivités territoriale
 

UC1 : Participer au projet et à la vie de la structure

UC2 : Animer les temps de vie quotidienne de groupes

UC3 : Concevoir des activités en direction d’un groupe

UC 4 : Animer des activités

L’éducation nouvelle, dans la formation, se traduit par :

  • La prise en compte de l’individualité par un parcours différencié et adapté autant que possible à chaque stagiaire selon ses capacités et son rythme d’acquisition.
  • Le milieu de vie et les communications avec autrui jouent un rôle fondamental. L’ouverture sur l’environnement doit être source d’intérêt et de motivation. L’apprenant est au coeur de son propre apprentissage. La formation s’intéressedavantage à la manière dont chacun s’y prend pour apprendre. Elle s’appuie sur les activités et les interactions entreapprenants et permet que le groupe favorise les formes d’apprentissage coopératif.
  • La formation s’appuie sur la prise en compte des représentations des apprenants sur les objets d’apprentissage.
  • Pour permettre aux formateurs et aux stagiaires de réguler leurs pratiques, la dimension formative de l’évaluation est utilisée. Elle vise une plus grande autonomie des stagiaires.
  • Enfin, c’est par l’éducation nouvelle et les méthodes d’éducation active que la formation répond le mieux à son objectif historique d’émancipation et de participation.

La formation peut être pris en charge par :

  • Un employeur via un contrat d'apprentissage ou via leur OPCO
  • Le conseil régional et le Fond Social Européen si vous êtes demandeur.seuse d'emploi (suite à la validation du projet de formation par un conseiller Mission locale ou Pôle emploi)
  • Nous vous invitons à consulter votre espace Compte Personnel de Formation sur https://www.moncompteformation.gouv.fr/

PLAQUETTE CPJEPS Marseille

Calendrier CPJEPS  Marseille 

Fiche d’inscription CP JEPS 


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